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  今后怎么办?正为招募科学教师头痛的小学校长们说:要探索“全科”,就要培养全科师资。“现在高校培养师范生仍是分科的,如果不作改变,他们如何能成为跨学科的老师?”

  本报见习记者 唐闻佳

(文汇报)

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