要谈国内和国外的教育差异，可能三天三夜也不说不完，上课方式、考试制度、教育理念等，太多太多了……
下面这一组图片也许略带偏见，但却直观又犀利地就把中外教育差异表现了出来。
这些图片来自于著名教育学者——钱志龙的公益讲座《熊掌和鱼：略带偏见的中西方教育比较》。钱志龙博士青少年时期便保送北大，后又在美国三所大学分别获得两个硕士学位和一个教育学博士学位。华丽丽的履历背后，是他在亲历的跨文化交际中，所洞察到的中西方教育的差异。
36张中西方教育对比图
左图是中方国家，右图是西方国家
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其实，教育的目的是让学生摆脱现实的奴役，而非适应现实。
其实，孩子在一件事上的成功所产生的自信及其带来的能量是不可估量的。
其实，由兴趣引发的学习动力一定比功利的目标引发的动力更持久而有力。
其实，过程导向的努力比结果导向的努力会带来更多意想不到的收获。
其实，你为孩子设定的目标做出相应的准备，都要承担最终种瓜得瓜的后果。
其实，我们更应该关注孩子15年后的成功，而不是现在某一科目的成绩。
其实，一个好老师一定不会被教科书捆住手脚，教材是给代课老师准备的。
其实，教育的精髓应该是忘记了课堂上教的所有内容之后沉淀下来的东西。
其实，在知识爆炸的年代，学会如何获得、过滤、分析、使用信息才是关键。
其实，老师如果不调整自己的角色和功能，也会像公交售票员一样被淘汰。
其实，找到每个孩子胸中那个小火星，给Ta氧气和空间，Ta就会熊熊燃起。
其实，面对不可知未来带来的挑战，比学会解答问题更重要的是提出问题。
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