人一生的多数习惯是在幼儿园和小学阶段培养的。尤其是学习习惯和生活习惯更是如此。初中高中成绩发力与否，关键是学习习惯在起作用。幼小阶段没有把学习习惯培养好，到了初中高中，家长就得花费数倍的努力与辛苦，也未必能达到理想程度。
孩子在小学阶段，很多家长看到自己的孩子成绩很不错，或者与顶尖孩子成绩上相差就几分，差不多算一个档次的学生，就忘乎所以忘记了对孩子学习习惯和生活习惯的培养。及至初中高中成绩快速掉下去了，才着急找各种补课老师，但是效果甚微。“人家的孩子怎么那么好？”
下面，分阶段分种类将孩子的主要的学习习惯和生活习惯的培养简述如下，以期对懵懂的年轻家长有所帮助。
小学阶段学习习惯的培养
小学阶段是一切习惯定型的阶段。每一位家长都要特别付出辛苦。这个阶段对孩子的付出一定会让你将来很省心。
1、培养作业不拖拉的习惯。每天必须先完成作业再玩耍。不写完作业，就不得开放玩耍。
2、培养孩子书写必须工整的习惯。1~4年级阶段。家长应该给孩子找一个书写范本，让孩子比照训练。比如横平竖直，行距一致，字距一致，字的大小合乎“优美清楚”。寒暑假给孩子报个写字班。尽可能给孩子报硬笔字班。毛笔字是将来的事情。学习写字，一定从字的“间架结构”开始。一般10天250个典型字就可以学出来。欧阳询或者田英章的楷书都可以训练间架结构。楷书联系好了，再练习行书。四年级结束，一定要把字练习好。
3、培养自己管理自己的学习的习惯。让孩子知道学习是为了自己将来自由地生活，是完全为了自己在努力学习。任何成绩都必须经过努力取得。小学阶段，每天作业都有家长签字。我的建议是，家长只管问孩子作业是否完成了？这点儿家长要留心。只要完成了，不必给孩子看错题讲错题。当你发现孩子作业有错题，你只须让孩子自己检查。不需要家长去指出来。孩子认真检查了，你确认后就签字。老师批改作业，针对孩子的错题他会自己改正。建议家长每个周休，必须检查孩子的错题，并让孩子给你讲讲每道错题，不要放过每一道错题。理解了，就算通过；不理解的，家长这个时候就可以给孩子讲了。这样容易使孩子更主动学习，不容易养成对家长的依赖。
4、培养每天认真阅读《新华字典》的习惯。每天必须认真默读1~2页《新华字典》。且遇到、学到新的字词必须当即差字典的习惯。因为现在小学生课本讲解字词很不到位。这点务必请家长们注意。阅读，不仅是语文，将来的数理化史地政生第一要务是要阅读懂。而要阅读懂的基础是对字词的准确理解。
5、培养预习的习惯。预习，对学习是十分重要的环节。预习的目的不一定是要学懂，而重要的是把问题记住，第二天听老师讲解。
6、培养孩子多动手练题连卷的习惯。决不能看书时间长，动手时间短。想夯实基础，就多练题和写好作业；想提高分数就多练卷。想深度学习，也想变成“人家的孩子”，就要每天坚持每学科一二道难度较大的课外题进行训练。坚持下去，定有收获。要时刻牢记：手比脑子好使！成绩不好的学生都是看书多而疏于动手。
7、培养孩子整洁课桌和规整书包的好习惯。书桌上只放与学习有关的东西，而不能放吃的玩儿的。尤其是电脑和手机绝对不允许放在课桌上或者孩子卧室。书包里放置书本和作业本，须按照顺序依次放置，做到逼着眼睛都能顺手拿到想要的书本或作业本。这些都应该是孩子自己做的，家长注意培养的。
8、培养孩子大量阅读的习惯。一般是从4年级到初二结束，是人生的黄金阅读时间段。人生有60%以上的课外书是在这几年阅读的。在这几年，家长要给孩子留足阅读时间。一般每年阅读30~100本书籍比较合适。
9、培养孩字动手实验的习惯。有条件的家庭，花不了一二千元给孩子就可购买全套的小学初中实验设备。动手实验得到的结论远比课本理解透彻。培养了动手实验习惯，也为未来的研究生阶段打下了习惯性动手基础。同时，家长应该给孩子多种动手辅导，或者报社会上的动手制作班。这远比报文化课辅导班强大正确。
10 、培养孩子自己背书包的习惯。现在家长接孩子的比较多，我看有90%以上的家长会帮孩子背书包。别看这个小动作是爱孩子，恰恰相反是害了孩子。你替孩子背书包，孩子就觉得是天经地义的，就会认为视为大人而学习的。做到不帮孩子整理书包，不能帮孩子背书包，这对培养学习的自我意识很重要。
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